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初中英语学习经验分享:书面表达

文章来源:    时间:2019-08-05

 

  书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。 中的书面表达题,主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容,完成某项写作”等形式,主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实,阐述个人观点,进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主;有时会用应用文体的形式表达记叙的内容(包括日记、书信、便条,通知书等);有时也会出现类似议论文的形式,例如提建议等。

  为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文。此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法。其实,用英文写信,记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

  细读题目所提供的信息,明确要求,做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章,此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错。

  根据题目所提供的信息,草拟提纲,分清各要点之间的内在联系,寻求逻辑次序,分出层次,确定如何下手,使表达内容条理清楚,否则,语无伦次的文章将不会被人接受,也不可能得到高分。

  用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话。一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。在写书面表达的时候,在英语中一个意思能说好几个词语,所以要选择高级词汇,这样到时候改卷老师也会觉得你的表达能力好英语底子厚,就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅。除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。

  

  将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确,表达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,最后是否一致。


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