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我们并不是说要教小孩

文章来源:    时间:2019-06-26

 

  近期,一名叫言言的4岁小男孩教英语的视频走红网络,一口纯正的英语让人目瞪口呆。网友们都夸到:“英文比我还好”,“发音超标准”……

  这么小的孩子,英语就那么强大。莫非是美籍华人,还是父母从小对他的教育就特别严格?

  言言妈妈接受访问时称:“我和他爸爸都是中国人,而且我们都没有留学经验,言言是自己从两岁起自学为主,是通过APP里的英文歌开始自己启蒙的。”

  其实从言言妈妈接受记者采访中的三言两语中,我们便可以窥见言言能成为“别人家的孩子”,是有迹可循的。

  1、兴趣是最好的老师。言言妈妈说:“他从两岁开始,就把学习当成了玩,他没有认为学习是学习,玩就是玩。“

  2、高质量陪伴。“每天尽量抽出1小时的时间,进行高质量陪伴,我觉得这里面角色一定要分的十分清楚,我们并不是说要教小孩,我们更重要的是一个陪伴者和他的学习同伴,我们是要以学生的身份和他一起学习。”

  4、坚持自我增值。“你树立起的榜样,孩子是能看得见的,除了工作以外,你还在认真努力地学习,孩子看到你这个状态一定是备受鼓舞的,他也会融入到这个状态中去。”

  表面上看,言言的父母除了每日1小时高质量陪伴外,确实没过多的“教育”言言,言言的进步主要靠“自学”。可是细究起来,言言的父母才是真正地懂教育。

  卢梭在《爱弥儿》中提到:“什么是好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:孩子看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”

  好的教育是无所作为的教育,是润物细无声的教育。但很多家长就是控制不住地想去安排、规划孩子的人生。

  中国著名画家,文艺评论家陈丹青提到自己经常遇到一些家长问孩子应该怎么学画,他说:

  “问题不在这个地方,问题是他是否了解他的孩子?他在不在冷眼观察孩子,孩子喜欢什么,讨厌什么?这时教育就开始了——如果可以叫做教育的话。

  所以家长最要紧的是冷眼看,然后带着孩子走向他感兴趣的地方,而不要强行带他去他讨厌的地方或者没感觉的地方。所以我想第一要克服的是家长自己的“家长欲”

  “家长欲”是很可怕的,家长经常会小看孩子,不太注意孩子们的能量。于是很多家长会凭着自己的感觉安排孩子学钢琴,学古筝,学绘画……这时候孩子不仅失去童年最快乐的游戏时间,也失去了独立思考的锻炼机会。

  第三,13岁以前的小孩,在绘画上或任何其他项目有兴趣,不要多说,孩子要做就让他做,少啰嗦。如果孩子的作品没有得到认可沮丧时,就让他去沮丧,因为他第二天醒过来又好了,他有很顽强的动物本能,保护他这个本能,这时不需要家长去引导。

  言言妈妈说:“言言的英语都是自学的,他把学习当玩儿”。陈丹青老师说:“我从来没有管过我的女儿,她也很正常,很自立”。

  这样听起来,当牛娃的家长挺轻松的啊,只要找准孩子的兴趣爱好,无条件支持就行了。

  比如一天你的孩子告诉你,他喜欢音乐,这时你一定会全力支持,不管是钢琴还是小提琴,你都会尽量满足,并想尽办法催促孩子学琴,督促孩子训练。

  可若有一天,你的孩子突然告诉你:“我要做音乐,我要参加选秀,我要去当流浪歌手。”这时还有多少父母会支持呢?相反很多父母还会说“如果你去了,就别回来了”。

  因此很多父母说支持孩子的兴趣爱好,其实仍然是支持孩子将兴趣爱好作为考学的加分,”成功“的筹码,而并非是允许孩子在最初自由尝试后,在自己选定的路上义无反顾地走下去。

  帮孩子找到自己真正感兴趣的方向,支持孩子兴趣爱好,需要的是父母和孩子双方敏感的心;需要的是真正看见孩子;需要的是给孩子最初的自由以及最后的宽容。、

  启蒙其实也是不同人生观的体现,看的是父母是否能接受孩子拥有自己的人生,拥有多元的生命。

  父母因为经历得太多,很容易认为自己经验丰富,认为孩子不了解社会,认为孩子只要按照他们说的去做就对了。其实,这是经验限制了想象力。

  如果我们能在生活的每个细碎的瞬间,与孩子深入交谈,聆听孩子的声音,尊重他的选择,让他决策他的生活安排,与他讨论生活的前因后果,引导他去思考,鼓励他提出自己的理念,这便是最好的启蒙,也是最好的支持了。


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